Algunas preguntas sobre educación: Pedagogía crítica

Algunas preguntas sobre educación: Pedagogía crítica: Pedagogía del ocio y del aburrimiento...pedagogía crítica, etc. LA PEDAGOGÍA DEL ABURRIMIENTO NOS HABLA DEL aburrimiento en tanto que ...

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Mi viaje a China.

Descubrí que habían muchos chinos y hablaban muchas lenguas diferentes, que sus transportes eran vehículos de matrícula Verde y Azul, pero también bicicletas y motos o vehículos que permitían desplazarse a los más necesitados. También descubrí que tienen una presa sobre el río Amarillo con la que fabrican mucha energía. Al igual que aerogeneradores y p,acaso solares establecidas en un territorio inmenso.

Conclusión energética: Juntos trabajando, somos mejores!

le="clear: both;"> Conclusión Y MORALEJA La moraleja de estas historias es que el futuro no depende de la velocidad, sino de la dirección que tomemos. Cada modelos de ciudad y movilidad nos ensña que el verdadero progreso no se basa solo en tecnología, sino en Adaptación, colaboración y pensar soluciones sostenibles. La innovación no está en ir más rápido, sino en movernos en equilibrio y con cabeza. Así que al imaginar un futuro del Planeta, ese consiste en construir juntos un mundo donde el tiempo, la energía y la movilidad mejoren la vida de todos!

¿qué aprendimos del viaje a Italia?

En el viaje a Italis nos desplazamos con transporte público= TREN y CAMINANDO. Fuimos a Pisa y Florencia. Y ¿por qué? Es fácil de responder, dado que en una ciudad ambos son modelos de transporte sostenible que reducen la contaminación y mejora tu estado de ánimo. Además caminar permite un contacto más profundo con la ciudad y sus ritmos; mientras que el tren ofrece una forma rápida y cómoda de desplazarse entre ciudades.

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